چگونگی قبولی در مدارس تیزهوشان

برای طبقه‌بندی به عنوان تیزهوشان، اکثر دپارتمان‌های آموزشی از کودکان می‌خواهند که در آزمون استانداردی که توسط روانشناس انجام می‌شود، نمره هوشی بالای 130 داشته باشند.

با این حال، یک کودک را می توان به عنوان با استعداد خفیف با نمره (IQ) 115-129 طبقه بندی کرد.

کودکان با بهره هوشی بین 120 تا 135 بزرگترین گروه از کودکان با استعداد را تشکیل می دهند. این کودکان معمولاً در بین همسالان خود محبوب هستند، رهبری نشان می دهند و مشخصات اجتماعی و عاطفی خوبی دارند.

کودکانی که دارای ضریب هوشی بالای 145 یا بالاتر هستند، دارای استعدادهای بالایی از توانایی های شناختی پیشرفته، سرعت بالاتر در پردازش ذهنی و افزایش حساسیت و آگاهی نسبت به مسائل هستند.

این ممکن است آنها را از نظر اجتماعی و عاطفی بیشتر از همسالان خود در معرض خطر قرار دهد.

این کودکان بسیار باهوش ممکن است به تربیت و آموزش متفکرانه‌تر و مداخلات روان‌شناختی بیشتری نیاز داشته باشند تا از رشد بهینه و رفاه عاطفی آنها در طول تحصیلشان کمک کند.

کودکان تیزهوش پتانسیل بالایی دارند که در هر یک یا همه زمینه های زیر بسیار بالاتر از حد متوسط ​​است: فکری، خلاق، اجتماعی و جسمی. کودکان با استعداد مهارت هایی دارند که در یک یا چند زمینه بسیار بالاتر از حد متوسط ​​هستند.

باید به کودکان تیزهوش این فرصت داده شود تا از طریق یادگیری و تمرین به توانایی های بالقوه خود برای کسب استعدادها و مهارت ها پی ببرند.

کودکان تیزهوش نیازهای خاصی دارند و شناسایی زودهنگام در ارائه تجربیات یادگیری مناسب مهم است.

پیش‌بینی‌کننده‌های اولیه ضریب هوشی بالا می‌تواند شامل دستیابی زودتر به نقاط عطف رشد، به‌ویژه در گفتار و زبان، یادگیری خواندن قبل از شروع پیش‌دبستانی یا مدرسه و گزارش والدین خستگی ناشی از کنجکاوی مداوم، پرس و جو و پرسش از این کودکان در مورد محیطشان باشد.

ویژگی های کودکان تیزهوش

لیست زیر برخی از ویژگی هایی را که کودکان تیزهوش معمولا نشان می دهند نشان می دهد.

مهارت های شناختی

• توانایی درک سریع مفاهیم جدید، بدون تلاش
• طول توجه و تمرکز طولانی
• حافظه استثنایی
• دایره لغات گسترده
• فرآیندهای فکری پیچیده
• توانایی استدلال پیشرفته
• بسیار کنجکاو
• طیف گسترده ای از علایق
• عشق به یادگیری
• بسیار خلاقانه

مهارت های اجتماعی – عاطفی

• تخیل زنده
• بسیار خودآگاه
• تمایل به کمال گرا بودن دارند
• احساس قوی عدالت و انصاف
• دوستی با بچه های بزرگتر را ترجیح می دهد.
• نسبت به احساسات دیگران بسیار همدل است.
• از نظر احساسی شدید
• حس شوخ طبعی بالغ
• به شدت از خود انتقادی است.

کودکان تیزهوش معمولاً از تفاوت های تحصیلی و عاطفی با همسالان خود آگاه هستند. این تفاوت‌ها می‌تواند «تناسب» را برای آنها دشوار کند و می‌تواند منجر به حسادت و رنجش همسالانشان شود.

برخی از کودکان تیزهوش می توانند مستعد آشفتگی و اضطراب درونی باشند، زیرا آنها به مسائل مربوط به عدالت اجتماعی (از جمله انصاف در کلاس درس) توجه دارند.

و ممکن است در مورد مسائل جاری جهانی نگران باشند. آنها همچنین ممکن است توسط کمال گرایی هدایت شوند.  

اگر کودکان تیزهوش به چالش کشیده نشوند و از نظر تحصیلی درگیر نباشند، ممکن است تکالیف مدرسه را خیلی آسان ببینند و خسته شوند.

در حالی که تکرار یادگیری می تواند برای بسیاری از کودکان مناسب باشد، کودکان با استعداد و با استعداد معمولاً نیاز به یک مفهوم دارند که فقط یک بار توضیح داده شود.

اگر آنها از نظر فکری و تحصیلی به چالش نکشند، این کودکان ممکن است از هم جدا شوند.

ایجاد عادات کاری ضعیف و رفتارهای چالش برانگیز، که می تواند در برابر دستیابی به پتانسیل واقعی خود با آنها مقابله کند. برخی از کودکان با استعداد ممکن است از مدرسه امتناع کنند زیرا یادگیری مکرر در کلاس درس را کند و خسته کننده می دانند.

مسائل رفتاری

کودکان تیزهوش ممکن است با مشکلاتی مانند:

• بی حوصلگی
• سطوح بالای اضطراب
• مشکلات با همسالان، کار تیمی و روابط اجتماعی
• افسردگی و کم کاری
• امتناع از انجام کاری که تکراری است یا چالش برانگیز نیست.
• انجام ندادن وظایف
• عدم انطباق با قوانین یا هنجارها
• به راحتی ناامید شدن
• رئیس یا سلطه گر بودن
• استعدادهای خود را برای هماهنگی با همسالان پنهان می کنند.
• جدایی از مدرسه
• عمل کردن، که ممکن است شامل پرخاشگری و رفتارهای قانون شکنی باشد.
• اعتماد به نفس بیش از حد
• نتایج تست ضعیف
• بی سازمانی
• دست خط ضعیف

کودکان تیزهوش با مشکلات یا اختلالات یادگیری

کودکان تیزهوش ممکن است مشکلات یا اختلالات یادگیری داشته باشند.

این می تواند منجر به نادیده گرفته شدن استعدادهای آنها شود زیرا توانایی های واقعی کودک توسط اختلال یادگیری پوشانده شده است و آنها با توانایی های متوسط ​​ظاهر می شوند.

اگر کودکان تیزهوش با مشکلات یا اختلالات یادگیری تشخیص داده نشوند یا تغییرات مناسبی در کار کلاسی در رابطه با مشکلات یادگیری و استعدادهایشان داده نشود، احتمالاً کودک سطوح بالاتری از ناامیدی و رفتارهای مشکل‌ساز از خود نشان خواهد داد.

احتیاط

معلمان باید مراقب آسیب پذیری های اجتماعی و عاطفی باشند که ممکن است با استعداد مرتبط باشد.

از آنجایی که کودکان تیزهوش اغلب سطوح بالایی از شدت هیجانی و خودآگاهی را تجربه می کنند، نظارت بر آنها از نظر علائم اضطراب یا افسردگی بسیار مهم است.

معلمان، والدین و سایر متخصصان ممکن است تشخیص علائم غم، افسردگی یا اضطراب را دشوار بدانند، زیرا این کودکان تمایل دارند علائم خود را با رفتارهای "طبیعی" بپوشانند.

راهکارهایی برای حمایت از کودک با استعداد و تیزهوش

کودک را «تیزهوش» خطاب نکنید. برچسب زدن به کودک توقعات بیش از حد و فشار بی مورد بر کودک وارد می کند و ممکن است باعث شود که او از همسالان خود منزوی شود.

برنامه های این کودکان را می توان «یادگیری گسترده» یا «برنامه غنی سازی» نامید تا «برنامه تیزهوش». برنامه های یادگیری گسترده باید به عنوان بخشی از برنامه درسی معمول مدرسه گنجانده شده و پذیرفته شوند.

عشق به یادگیری را ترویج دهید. یک کودک با استعداد و با استعداد ممکن است کاملاً متفاوت از همسالان خود احساس کند و بنابراین توانایی های خود را برای سازگاری و پذیرش همسالان پنهان می کند.

ارزش‌های کلاسی مانند عشق به یادگیری همراه با احترام، هماهنگی، صداقت و مسئولیت‌پذیری به القای مجموعه‌ای واضح از اصول راهنما در کودکان کمک می‌کند.

گنجاندن صریح فعالیت‌های کلاس درس پیرامون این ارزش‌ها برای گنجاندن معنای این مفاهیم می‌تواند مفید باشد. مراقب باشید تصور نکنید که یک کودک در همه زمینه ها استعداد یکسانی دارد و ناخواسته به آنها فشار وارد کنید تا در همه زمینه ها برتری پیدا کنند.

ممکن است کودک در یک زمینه مهارت‌های فوق‌العاده‌ای از خود نشان دهد و در حوزه‌ای دیگر مهارت‌های متوسط‌تری را نشان دهد. پیش بینی کنید که "استعداد" توسعه ناهمزمان ایجاد می کند و توسعه ناهمگون می تواند منجر به آسیب پذیری هایی مانند کمال گرایی و افزایش حساسیت شود.

برنامه درسی متمایز را با برنامه های غنی سازی و ترویجی که برای رفع نیازهای کودک طراحی شده است، اجرا کنید. برنامه درسی و برنامه ریزی مدرسه باید به گونه ای تنظیم شود که توانایی بالاتر کودک را برآورده کند.

برخی از راهبردهای آموزشی ممکن برای حمایت از پتانسیل تحصیلی قوی کودک عبارتند از:

• فرصتی برای کار مستقل به تنهایی
• زمان کار با همسالان همفکر، باهوش یا مسن تر است.
• زمان کمتری برای تکرار و به طور کلی زمان کمتری برای تجدید نظر
• افزایش تدارکات برای کاوش عمیق تر مفاهیم «تصویر بزرگ» و کاربرد آن در مسائل زندگی واقعی
• چالش منظم از طریق وظایف غنی
• واحدهای کار و درس های ساختار یافته فرصت هایی را برای جمع آوری اطلاعات عمیق ارائه می دهد.
• فعالیت ها یا کارهایی که نیاز به مهارت های تفکر درجه بالاتری دارند.
• مخاطبان واقعی که به ارائه صیقلی یافته ها یا درک جدید نیاز دارند.
• برخی از آموزش های تسریع شده
• فرصتی برای پیشبرد بر اساس نقاط قوت و علایق خاص
• فرصتی برای کار کردن از طریق مهارت های اساسی و جنبه های مناسب برنامه درسی با سرعت بیشتری
• نقاط ورودی متنوع در معرفی موضوعات جدید و برای درک مفهومی جدید و همچنین نقاط خروجی متنوع

برنامه ریزی برای قبولی در مدارس تیزهوشان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. اگر دوست دارید بدانید چگونه در سمپاد قبول شوید؟

باید گفت که برنامه ریزی از کلیدی ترین نکات قبولی در آزمون سمپاد یا تیزهوشان است. شما باید بتوانید زمان آزمون را به گونه ای مدیریت کنید که به تمامی سوالات پاسخ دهید. موارد زیر را فراموش نکنید:

• مدرسه ای که در آن تحصیل می کنید بسیار مهم است. اگر مدرسه شما سطح عملی بالایی داشته باشد، قبولی در آزمون تیزهوشان برای شما آسان تر می شود چرا که معلم بسیاری از نکات را سرکلاس مطرح می کند.
• بهتر است یک برنامه ریزی کوتاه مدت یا هفتگی و یک برنامه ریزی بلندت مدت یا سالانه داشته باشید تا بر اساس آن، مطالعه کنید.
• یادداشت برداری از نکات مهم در کلاس درس و در هنگام مطالعه به شما کمک می کند مطالب، بیشتر در ذهن شما بماند.
• مرور درس های قبلی در یک زمان مقرر مثلا آخر هفته کمک می کند تا مطالب قبلی را فراموش نکنید.
• از مشاوران و معلم های با تجربه خود برای برنامه ریزی و همینطور بهتر فهمیدن درس ها، کمک بگیرید.

پیشرو برای اولین بار در ایران با ارائه طرح کیف در مدرسه توانستیم گام به گام با آموزش نوین دنیا پیش رفته و کیفیت آموزش را ارتقا بخشیم و توانایی کودکانمان را در تمامی مهارت های زندگی مانند ایجاد تفکر واگرا و همگرا ، قدرت حل مسئله ، مسئولیت پذیری ،عزت نفس و توجه و تمرکز در آنان ایجاد نموده و در آموزش کامپیوتر و زبان انگلیسی که از مهارت های بسیار لازم فردای کودکانمان است همواره پیشگام بوده ایم.

تماس با ما

تلفن:

۷۷۷۰۲۴۳۱

۷۷۸۷۸۸۰۰

آدرس: تهران -تهرانپارس -بزرگراه رسالت – بین اتوبان باقری و خیابان رشید – پ ۲۰۲- مجتمع آموزشی پیشرو

منبع: https://pishroschool.ir/

برنامه ریزی برای قبولی در آزمون تیزهوشان

داوطلبای آزمون تیزهوشان هر سال زیادتر میشه و دانش آموزای علاقه مند به مدارس تیزهوشان باید برای قبولی در آزمون سمپاد در یه آزمون بزرگ شرکت کنن و با یه برنامه ریزی درست همه منابع تیزهوشان مربوط به پایه تحصیلی خودشون رو مطالعه کنن.

از اونجا که قبولی در مدارس تیزهوشان برای خیلی از داوطلبا یه آرزوس همه متقاضیای این مدارس می تونن شانس خودشون رو برای ورود به مدارس تیزهوشان امتحان کنن.

مثل بقیه آزمون های سراسری بزرگ داوطلبا برای قبولی باید اول هدف خودشون رو از شرکت در آزمون مشخص کنن سپس مسیر رسیدن به اون هدف رو با بهره گیری از امکانات مختلف طی کنن.

به همین دلیل برای کمک به شما قصد داریم نکاتی رو در مورد اینکه چطور درتیزهوشان قبول بشید رو ارائه یدیم.

از کدام پایه می توان برای شرکت در امتحان تیزهوشان اقدام کرد؟

امتحانای تیزهوشان در انتهای دوره ابتدایی و همچنین در انتهای دوره متوسطه اول برگزار می شه. یعنی کسایی که از پایه ششم به هفتم می رن باید در آزمون تیزهوشان ششم به هفتم و کسایی که از پایه نهم به دهم می رن، در آزمون تیزهوشان نهم به دهم شرکت کنن.

سطح این آزمون از سطح کتاب و جزوه مدرسه بالاتره و بعیده شما بتونین تنها با تسلط به کتاب در آزمون تیزهوشان قبول شید. پس برای قبولی در تیزهوشان چه باید کرد؟! یکی از سوالات رایج و متداول اکثر خانواده‌ها اینه که از چه پایه‌ای بهتره برای مدارس تیزهوشان اقدام کنن؟

در جواب به این پرسش، پاسخ‌های مختلفی مطرح می شه؛ عده ای بر این باورن که تحصیل در مدارس تیزهوشان از پایه هفتم زوده و ممکنه دانش آموزان از درس زده بشن و عده‌ای دیگر نظر کاملا مخالفی دارن. به نظر شما کدام درسته؟!

پاسخ به این سوال کاملا بستگی به دانش آموز داره. با توجه به سختگیری و پیگیری بیشتری که از سوی مدارس تیزهوشان وجود داره، دانش آموزا باید بیشتر وقت خود رو صرف درس خوندن بکنن و شاید زمان بسیار کمی برای تفریح داشته باشن.

بعضی از دانش آموزا هستن که از درس خوندن لذت می برن و این موضوع فشاری به اونا وارد نمی کنه. این دانش آموزا بدون هیچ مشکلی می تونن در تیزهوشان درس بخونن و اگر این اتفاق نیفته واقعا حیفه!

اما اگر دانش آموز علاقه زیادی به درس خوندن نداره و نمی تونه وقت زیادی برای درس خوندن و حل تست و تمرین بذاره، مدارس تیزهوشان در هیچ پایه‌ای براش مناسب نیس و حتی اگر در آزمون تیزهوشان نیز پذیرفته بشه، پس از مدت دچار افت تحصیلی شدید میشه.

چگونگی و شرایط قبولی در مدارس تیزهوشان

چگونگی و شرایط قبولی در مدارس تیزهوشان به عواملی زیادی بستگی داره. درسته که هوش یکی از این عوامل محسوب می شه اما چگونگی قبولی در مدارس تیزهوشان شامل عوامل دیگری مانند انگیزه و هدف، منابع آموزشی مناسب، برنامه ریزی، تلاش و پشتکار دانش آموز نیز می شه.

به علاوه موارد زیر هم، شرایط قبولی در مدارس تیزهوشان و آزمون های سمپاد را تحت تاثیر قرار میده:

• دانش آموزا باید کتاب های درسی سال های قبل رو مطالعه کرده باشن. برای دوره متوسطه اول یا کلاس هفتمی ها لازمه که کتاب های درسی دوره پنجم و ششم رو به خوبی مطالعه کنن و برای دوره متوسطه دوم یا کلاس دهمی ها لازمه که کتاب های سال هشتم و نهم رو مطالعه کنن.
• مطالعه کتاب های درسی مناسب و استفاده از کلاس های آموزشی می تونه باعث بشه تا دانش آموزا به راحتی سوالات تحلیلی رو پاسخ بدن.
• همچنین باتوجه به تغییرات شرایط ثبت نام آزمون سمپاد یا تیزهوشان، دانش آموزان باید بتونن مقیاس خوبی در امتحانات دروس نوبت دوم، در سال های تحصیلی قبلی کسب کنن. در واقع باید تمامی دروس پایه قبلی رو، با بهترین نمرات بگذرونن.

مجتمع آموزشی پیشرو

برای اولین بار در ایران با ارائه طرح کیف در مدرسه تونستیم گام به گام با آموزش نوین دنیا پیش رفته و کیفیت آموزش رو ارتقا ببخشیم و توانایی کودکانمون رو در تمامی مهارت های زندگی مانند ایجاد تفکر واگرا و همگرا ، قدرت حل مسئله ، مسئولیت پذیری ،عزت نفس و توجه و تمرکز در اونا ایجاد نموده و در آموزش کامپیوتر و زبان انگلیسی که از مهارت های بسیار لازم فردای کودکانمان اس همواره پیشگام بودیم.

تماس با ما

تلفن :

۷۷۷۰۲۴۳۱
۷۷۸۷۸۸۰۰

آدرس :

تهران -تهرانپارس -بزرگراه رسالت – بین اتوبان باقری و خیابان رشید – پ ۲۰۲- مجتمع آموزشی پیشرو

مدرسه تیزهوشان

ضریب هوشی یک کودک تیزهوش چقدر است؟

میانگین یا متوسط ضریب هوشی 100 است. ضریب هوشی یک کودک تیزهوش در این محدوده ها قرار می گیرد: استعدادهای خفیف: 115 تا 130. استعدادهای متوسط: 130 تا 145.

انجمن ملی کودکان با استعداد (NAGC) استعداد را اینگونه تعریف می کند: «افراد با استعداد کسانی هستند که سطوح برجسته ای از استعداد (که به عنوان یک توانایی استثنایی برای استدلال و یادگیری تعریف می شود) یا شایستگی (عملکرد مستند یا موفقیت در 10٪ برتر یا کمتر) در یک مورد یا بیشتر از خود نشان می دهند.

چه چیزی یک نفر را با استعداد می کند؟

توانایی فکری عمومی بالاتر از حد متوسط. توانایی یافتن و حل مسائل دشوار و غیرعادی. توانایی پردازش و یادگیری سریع اطلاعات. توانایی دیدن ارتباطات، روابط و دیدگاه های متعدد.

آموزش تیزهوشان (همچنین به عنوان آموزش با استعداد (GATE)، برنامه‌های با استعداد (TAG)، یا آموزش G/T شناخته می‌شود) گروه وسیعی از شیوه‌ها، رویه‌ها و نظریه‌های ویژه است که در آموزش کودکانی که شناسایی شده‌اند استفاده می‌شود. به عنوان تیزهوشان یا با استعداد.

رویکردهای اصلی آموزش تیزهوشان غنی سازی و تسریع است. یک برنامه غنی سازی مطالب اضافی و مرتبط را آموزش می دهد، اما باعث می شود دانش آموز در برنامه درسی با همان سرعتی که دانش آموزان دیگر پیشرفت می کند، پیشرفت کند. به عنوان مثال، پس از اینکه دانش آموزان تیزهوش کار عادی را در برنامه درسی تکمیل کردند، یک برنامه غنی سازی ممکن است اطلاعات بیشتری در مورد یک موضوع در اختیار آنها بگذارد. یک برنامه شتاب، دانش آموز را از طریق برنامه درسی استاندارد سریعتر از حد معمول پیش می برد. این از طریق بسیاری از رویکردهای مختلف انجام می شود.

هیچ تعریف جهانی استانداردی از چیستی دانش آموز با استعداد وجود ندارد. تعاریف متعددی وجود دارد اکثر تعاریف دانش‌آموزانی را انتخاب می‌کنند که در یک زمینه خاص مهارت یا استعداد بیشتری دارند، به عنوان مثال، دانش‌آموزانی که بیشترین مهارت یا استعداد را در موسیقی، زبان، استدلال منطقی یا ریاضیات دارند. درصد دانش آموزان انتخاب شده متفاوت است، معمولاً 10٪ یا کمتر برای برنامه های آموزشی تیزهوشان انتخاب می شوند. با این حال، از آنجایی که دانش آموزان در استعدادها و دستاوردهای خود متفاوت هستند، دانش آموزی که در یک زمینه مانند موسیقی استعداد ندارد، ممکن است در زمینه دیگری مانند زبان استعداد تلقی شود. در نتیجه، حتی اگر همه برنامه‌ها موافقت کنند که فقط 5 درصد دانش‌آموزان برتر منطقه خود را شامل شوند، بیش از 5 درصد از دانش‌آموزان به عنوان استعدادهای درخشان شناسایی می‌شوند.

مدارس تیزهوشان هم مانند بقیه مدارس دیگه مزایا و معایب خاص خودش را دارد که آگاهی با این مزایا و معایب قبل از هر اقدامی برای ثبت نام مفید می باشد . ما در ادامه کلی ترین مزایا و معایب رو می گوییم که با یک دید کلی برای انتخاب این مدرسه داشته باشید. 

مزایای مدرسه تیزهوشان :

 مهم ترین مزیتی که این مدرسه دارد کیفیت تحصیل در این مدارس است . چون در این مدارس نه تنها دانش آموزان سخت گیرانه و با آزمون ورودی پذیرش می شوند بلکه برای انتخاب معلمان هم سخت گیری می گردد و معلمانی را انتخاب می کنند که یک رزومه تدریس قوی داشته باشند .

معایب مدرسه تیزهوشان :

 معمولا دانش آموزانی که در این مدارس درس می خوانند دچار غرور می شوند . این غرور باعث می شود فکر کنند خیلی سطح شون از بقیه بالاتراست و خیلی وقتا خودشون رو متفاوت از بقیه می بینند . اما خیلی وقتا همین غرور باعث می شود تو آزمون های بعدی به امید این که من بلدهستم ، یا من هوشم بیشترهست خیلی تلاشی نکنند و نتوانند به ا نتیجه دلخواه برسند .

 دانش آموزان مدارس تیزهوشان خیلی اوقاتانقدر تکالیف مدرسشون زیاد هست و درگیر کلاس های مختلف فوق برنامه هستند که باعث می شود از جمع گرم و صمیمی خانواده دور بمانند و مثل هم سن و سال های خودشون تو جمع های دوستانه قرار بگیرند که این موضوع اصلا خوب نیست .

 سخت گیری تو این مدرسه ها زیاد است که باعث نا امیدی دانش آموز از خود می شود . دانش آموزی که همیشه فکر می کند بهترین است با سخت گیری های زیادی که مدرسه می کند وبا همه تلاشش باز نتوانسته نتیجه دلخواه را بگیرد و همین موضوع هم باعث افت تحصیلیش می شود .

 رقابت در این مدرسه خیلی بالا است . شاید دانش آموزدر مدرسه قبلی خودش جزو بهترین ها بوده و همیشه مورد توجه و تشویق قرار گرفته است ولی وقتی وارد این مدرسه می شود با این که مثل قبل درس می خواند و تلاش می کند ولی می بیند خیلی بهتر از خودش وجود دارند ، این موضوع باعث می شود دانش آموز تلاشش را بیشتر کند تا از بقیه رقیب هایش عقب نماند .

 از طرفی چون دانش آموزانی که تو ذر این مدارس درس می خوانند همگی درس خوان هستند و سطح یکسانی دارند سر کلاس موقعی که یکی از همکلاسی هاشون سوالی می پرسند وقت دانش آموزان سر سوالی که جوابشو بلدهستند هدر نمیرود و معمولا سوالاتی که پرسیده می شود که سوال اکثر دانش آموزا است . دانش آموزان از وقتشان بهترین استفاده رو می کنند .

برنامه ریزی برای قبولی در مدارس تیزهوشان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. اگر دوست دارید بدانید چگونه در سمپاد قبول شوید؟ باید گفت که برنامه ریزی از کلیدی ترین نکات قبولی در آزمون سمپاد یا تیزهوشان است. شما باید بتوانید زمان آزمون را به گونه ای مدیریت کنید که به تمامی سوالات پاسخ دهید. موارد زیر را فراموش نکنید:

مدرسه ای که در آن تحصیل می کنید بسیار مهم است. اگر مدرسه شما سطح عملی بالایی داشته باشد، قبولی در آزمون تیزهوشان برای شما آسان تر می شود چرا که معلم بسیاری از نکات را سرکلاس مطرح می کند.

• بهتر است یک برنامه ریزی کوتاه مدت یا هفتگی و یک برنامه ریزی بلندت مدت یا سالانه داشته باشید تا بر اساس آن، مطالعه کنید.
• یادداشت برداری از نکات مهم در کلاس درس و در هنگام مطالعه به شما کمک می کند مطالب، بیشتر در ذهن شما بماند.
• مرور درس های قبلی در یک زمان مقرر مثلا آخر هفته کمک می کند تا مطالب قبلی را فراموش نکنید.
• از مشاوران و معلم های با تجربه خود برای برنامه ریزی و همینطور بهتر فهمیدن درس ها، کمک بگیرید.

برای اولین بار در ایران در مدرسه پیشرو با ارائه طرح کیف در مدرسه توانستیم گام به گام با آموزش نوین دنیا پیش رفته و کیفیت آموزش را ارتقا بخشیم و توانایی کودکانمان را در تمامی مهارت های زندگی مانند ایجاد تفکر واگرا و همگرا ، قدرت حل مسئله ، مسئولیت پذیری ،عزت نفس و توجه و تمرکز در آنان ایجاد نموده و در آموزش کامپیوتر و زبان انگلیسی که از مهارت های بسیار لازم فردای کودکانمان است همواره پیشگام بوده ایم.

منبع: https://pishroschool.ir/